Dom. Nov 28th, 2021
    Ejemplos de gamificacion en infantil

    La gamificación de la enseñanza superior…

    El problema del aprendizaje en los últimos años en todos los niveles de enseñanza es que, en algún momento, hemos perdido la forma de hacerlo divertido. En su lugar, se ha convertido en una tarea o un castigo para los niños y sus padres. En realidad, el aprendizaje debería ser divertido, como lo era antes.

    Existe la esperanza de que la diversión vuelva a estar presente en la ecuación del aprendizaje de los niños gracias a una nueva clase de aplicaciones educativas creadas por profesionales que están preparadas para aumentar la forma en que los niños aprenden en las escuelas y en casa.

    Estas aplicaciones utilizan lo que se conoce como gamificación, en la que se emplean ciertos elementos de juego para entretener mientras se educa o se mejoran las habilidades y la productividad. La gamificación del aprendizaje es un tema candente desde hace tiempo, y una serie de estudios de investigación han demostrado la relación entre un mayor compromiso y un mejor aprendizaje entre los niños.

    Por ejemplo, un estudio identificó algunos elementos clave de la gamificación que mejoraron el compromiso y el aprendizaje entre los estudiantes que siguieron cursos de aprendizaje electrónico con elementos de gamificación.

    La gamificación del aprendizaje…

    Esta es una continuación del post de la semana pasada sobre Qué son los juegos de aprendizaje.  Una de las aplicaciones más prometedoras de la gamificación es la de mejorar las experiencias de aprendizaje de los niños. Las herramientas de enseñanza de hoy en día ya no se limitan a pizarras, pizarras blancas, tarjetas de memoria, libros de texto y hojas de trabajo. Los juegos ofrecen a los niños más opciones interactivas.

    «No hay ningún mandamiento que diga que no debes divertirte», dice un YouTuber que habló del uso de los juegos con fines educativos. Pueden enriquecer la comprensión de la información de un niño sin esfuerzo. Y con los juegos, el aprendizaje se siente sin esfuerzo, en lugar de ser una tarea agravante.

    Pero hay que estar prevenido. Es importante elegir bien el juego educativo. El hecho de que se presente como una herramienta de aprendizaje no justifica automáticamente su valor. David Kleeman, presidente del Centro Americano para los Niños y los Medios de Comunicación, lo resume muy bien cuando dice

    ¿Por qué esperar hasta la escuela secundaria para empezar a aprender álgebra? Aunque algunos estudiantes sobresalen en esta asignatura, lo cierto es que no es la favorita de todos. Muchos niños aprenden a resolver ecuaciones de forma muy mecánica sin entender realmente los conceptos subyacentes.

    Gamificación en el aprendizaje y la educación pdf

    El término «gamificación» significa más o menos lo que se piensa: convertir algo en un juego. Hay más cosas, y hay muchas filosofías diferentes sobre su funcionamiento, pero el concepto implica añadir elementos de juego como la obtención de puntos, la competición, la subida de nivel e incluso la obtención de premios a tareas o actividades ordinarias.

    Dependiendo del gurú de la gamificación que sigas, es más grande que eso. Se trata más bien de aprovechar los deseos naturales innatos y los impulsos básicos -incluyendo la validación y el crecimiento- para animar a la gente a participar en pequeñas tareas, ya sea limpiarse los dientes con hilo dental, ponerse en forma o terminar las tareas que se van posponiendo.

    Por ejemplo, digamos que tienes una lista de tareas pendientes llena de trabajos como clasificar la ropa, pasar la aspiradora, recoger la compra y desordenar el garaje. Si lo haces todo dentro de un plazo, te dices a ti mismo que te llevas algún tipo de premio. Cada vez que taches algo de la lista, sentirás una punzada de orgullo: con cada tarea realizada, te acercas más a «ganar». Pasar la aspiradora no se convierte por arte de magia en un juego lleno de alegría, sino que se convierte en una misión que hay que cumplir para llegar al gran premio.

    Ejemplos de gamificación en el aula

    Los juegos pueden introducir objetivos, interacción, retroalimentación, resolución de problemas, competición, narrativa y entornos de aprendizaje divertidos, elementos que pueden aumentar el compromiso del alumno y mantener la motivación. Este consejo didáctico analiza la diferencia entre la gamificación y el aprendizaje basado en el juego, los valores pedagógicos que estas dos estrategias pueden aportar a la enseñanza y los elementos del juego apropiados para los cursos presenciales y en línea.

    La gamificación y el aprendizaje basado en juegos son similares en el sentido de que ambas estrategias promueven el compromiso y la motivación sostenida en el aprendizaje. Sin embargo, la gamificación y el aprendizaje basado en el juego también pueden distinguirse de forma útil:

    La gamificación es la integración de elementos de juego, como sistemas de puntos, tablas de clasificación, insignias u otros elementos relacionados con los juegos, en actividades de aprendizaje «convencionales» con el fin de aumentar el compromiso y la motivación. Por ejemplo, un foro de discusión en línea para un curso de Física podría ser gamificado mediante un sistema de insignias: los estudiantes podrían recibir una insignia de «Ptolomeo» después de haber hecho 10 envíos, una insignia de «Galileo» después de 20 envíos, «Kepler» después de 30, «Einstein» después de 40, y así sucesivamente. En los entornos ideales de aprendizaje gamificado, los alumnos pueden ver las insignias online que han obtenido sus compañeros para crear un sentimiento de camaradería o de competencia.

    Por admin

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